Ролевая игра «Мотивируй»

Время выполнения: 30 минут.

Участникам предлагается вспомнить и поведать какую-то сложную ситуацию, связанную с мотивированием подчиненных. Выбирается одна ситуация, более важная для большинства участников. Предложивший ее участник обрисовывает ее более тщательно, обращая повышенное внимание на описание личных особенностей сотрудника. Потом эта ситуация разыгрывается. Подчиненного играет участник, предложивший ситуацию, начальника Ролевая игра «Мотивируй» — хоть какой другой участник (по желанию). Если в процессе проигрывания ситуации у него появились трудности, он может обратиться за помощью к группе.

Анализ игры.

Вопросы для участников.

1. Как учитывались личные особенности подчиненного?

2. Какие потребности для него на данный момент животрепещущи и как они учтены при мотивировании?

3. Какие аргументы оказались Ролевая игра «Мотивируй» более эффективными?

4. Как далее строить взаимодействие с этим сотрудником — ив случае успешного разрешения с " уации (его согласия), и в случае его отказа?

Фасилитация «Самомотивация руководите Вопрос: каким образом участники поддержив амо-мотивацию к работе?

[156]


При беседе подводим к мысли: чтоб удачно мотивировать других, нужно самому веровать в свои силы Ролевая игра «Мотивируй» и позитивно мыслить даже в случае неудач. Один из методов поддерживать свою мотивацию — замечать и фиксировать свои успехи и заслуги.


Упражнение «Похвали себя»

Время выполнения: 20 минут.

Мы хотим предложить каждому вспомнить и записать свои самые значимые заслуги, то, чем они гордятся, в рабочую тетрадь:

1) за последний год;

2) за последний Ролевая игра «Мотивируй» квартал;

3) за последний месяц;

4) за последнюю неделю.

Через 10 минут все по очереди озвучивают их, другие участники их поддерживают (словами одобрения, рукоплесканиями).


Заключительная часть тренинга

Для подведения итогов тренинга и получения оборотной связи от служащих употребляются разные способы. Сначала мы вывешиваем лист с ожиданиями служащих (с первого денька тренинга). Тут вероятны обсуждения того Ролевая игра «Мотивируй», как оправдались ожидания участников тренинга. Также мы проводим упражнение «Диаграмма».

Упражнение «Диаграмма»

На заблаговременно приготовленном листе готовим диаграмму. Оси могут быть хоть какими (к примеру, ось X— атмосфера в группе, ось У — ублажение от тренинга).

Флипчарт ставим так, чтоб диаграмма не была видна участникам, после этого каждый подходит и Ролевая игра «Мотивируй» отмечает свою точку на графике. После того как все это сделали, демонстрируем результаты группе, подводя итоги.

Наполнение анкет оборотной связи

И очередной метод получения оборотной связи — анкеты (пример представлен в «Рабочей тетради участника»). Анкета может заполняться анонимно, желающие могут подписаться. Мы говорим участникам, что нам очень принципиально их мировоззрение о Ролевая игра «Мотивируй» тренинге, качестве материала, преподавания. Их представления помогают нам осознать, что было животрепещуще, что за-

[159]


помнилось, а что не вызвало энтузиазма — все это в предстоящем позволяет скорректировать программку, если возникнет такая необходимость.

Вручение сертификатов

После наполнения анкет следует неотклонимая праздничная часть— вручение сертификатов роли в тренинге. Обычно вручение сопровождается бурными рукоплесканиями Ролевая игра «Мотивируй», что свидетельствует о сплоченности участников.


Заключение

Как говорит народная мудрость: «Хорошими руководителями не появляются, неплохими руководителями становятся». В ближайшее время все более животрепещущими и нужными становятся тренинги по развитию управленческих способностей. Люди осознают, что кроме проф познаний принципиальна компетентность в вопросах управления персоналом. Главные моменты мы осветили в предложенном Ролевая игра «Мотивируй» тренинге. Естественно, зависимо от специфичности обучающейся аудитории, корпоративной культуры и потребностей компании будет изменяться и содержание тренинга. Но все таки всегда легче создавать что-то, имея готовый пример. Мы хотим вам фортуны в этом нелегком, но очень увлекательном деле! А самое главное — подходящих отзывов и веры в свои силы.


Перечень литературы

1. Адаме Ролевая игра «Мотивируй» Б. Действенное управление персоналом.— М.: АСТ, Астрель, 2006.

2. Геллерт М., Новак К. Все о командообразовании. Управление для тренеров. — М.: Верхушка, 2006.

3. Завьялова Ж., Фарба Е. Энергия бизнес-тренинга. Путеводитель по разминкам. — СПб: Речь, 2007.

4. Зинкевич-Евстшнеева Т.Д. Теория и практика командообразо-вания. Современная разработка сотворения команд. — СПб.: Речь Ролевая игра «Мотивируй», 2004.

5. Красностанова М. В., Осетрова Н. В., Самара Н. В. Аззеззтепг Септег для управляющих. Опыт реализации в русской компании, упражнения, кейсы. — М.: Верхушка, 2007.

6. Наилучшие НК-решения. — М.: Верхушка, 2006.

7. Пирсон Б., Томас Н. Лаконичный курс МВА. Практическое управление по развитию главных способностей управления. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.

8. Рысев Н. Ю. 11 правил управляющего № 1.— СПб Ролевая игра «Мотивируй».: Питер, 2007.

9. Стаут Л. Управление персоналом. Настольная книжка менеджера. — М.: Хорошая книжка, 2007.

10. Ярных В. И. Управление в критериях кризиса. НК-технологии. — М.: Верхушка, 2006.


Приложение


rol-subektivnih-prav-yur-obyazannostej-v-pravovom-regulirovanii.html
rol-sudbi-v-tragedii-sofokla-car-edip.html
rol-svobodnoradikalnih-processov-v-formirovanii-ustojchivosti-k-okislitelnomu-stressu-u-potomkov-predadaptirovannih-zhivotnih-03-00-04-biohimiya.html